Ist die Sonderpädagogik eigentlich in einer (neuen) Krise? Bin ich Förderschullehrkraft? Oder Sonderpädagogin?
Werde ich später mal wieder Klassenlehrerin sein dürfen? Oder Beraterin für sonderpädagogische Fragen? Mit welchen Vorstellungen studieren angehende Sonderpädagog*innen Sonderpädagogik? Warum ist die Ausbildungsphase so gar nicht angepasst an die schulische Realität bzw. Inklusive Realität?
#inklusion #förderschule #förderschullehrkräfte
#sonderpädagogik
30. April 2023
https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/weniger-personal-trotz-schwierigster-schuler-hochgelobte-forderschule-muss-erzieher-entlassen-13186666.html?bezuggrd=CHP&utm_referrer=newsletter (€) #PrignitzSchule Weniger Personal trotz schwierigster Schüler : Hochgelobte #Förderschule muss #Erzieher entlassen
Die #Friedenauer Prignitz-Schule ist eine Orchidee: Sie betreut #Kinder und #Jugendliche im #Ganztag, die an anderen #Schulen scheiterten. Jetzt muss das erfolgreiche Konzept abgebaut werden. #CDU #SPD Senat in #Berlin zerstört Zukunftsaussichten benachteiligter Kinder
Neuer Weiterbildungslehrgang #DarstellendesSpiel startet im Juni 2025, Anmeldung ab sofort möglich
Der WBL für die Unterrichtserlaubnis zum Fach Darstellendes Spiel richtet sich an #Lehrkräfte der Schularten #Gymnasium, #IGS, #Realschuleplus, #Förderschule und #BBS.
Format: Blended Learning, Dauer: etwas mehr als zwei Jahre
#SoGutEsGehtJedenfalls
#Barrierefreiheit in freier Definition,
#Schulen trotz off. geforderter #Inklusion immer noch #ausgrenzende Einrichtungen,
Wachstum der #Sonderschule / #Förderschule und
#Ausbeutung in #Behindertenwerkstadt / #EfbM / Förderwerkstatt
(Ableistische Begriffe wurden mit angegeben, weil für sie zu Viele immer noch die einzig bekannten sind, in einzelnen Bundesländern gelten sie wohl auch noch offiziell)
Wie 
Ausgrenzung als Inklusion verkauft
https://www.zdf.de/comedy/zdf-magazin-royale/zdf-magazin-royale-vom-13-dezember-2024-100.html
Mitarbeit im PL
Wir suchen Mitarbeitende an unterschiedlichen Standorten in vielen verschiedenen Bereichen, darunter Schulentwicklungsbegleiterinnen und -begleiter sowie Coaches für #Schulleitungen für das #Startchancen-Programm, Supportmitarbeitende, Veranstaltungsunterstützung und Sachbearbeitung sowie pädagogische Referentinnen und Referenten für #Förderschule sowie für #Schulleitung und #Personalführung.
#Stellenanzeige #rlpedu
https://bildung.rlp.de/pl/unser-institut/stellenanzeigen
Das Campusschulprogramm von @dipf_aktuell und Uni Frankfurt lädt am 14.11. zum Tag des Dialogs ein. Die öffentl. Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte aus #Grundschule #Hauptschule #Realschule #Gesamtschule und #Förderschule als auch an Bildungsforschende und in der Lehrkräftebildung tätige Wissenschaftler*innen, die Interesse an der Vernetzung beider Bildungsbereiche haben.
https://www.campusschulen-ffm.de/de/aktuelles/einladung-zum-tag-des-dialogs-am-14-11.2024
#FediLZ #Bildungsforschung #Schule #Inklusion
Newbies im SBR – Erste Eindrücke und Berichte aus den SBRen #Blasewitz und #Plauen – Piratencast #70
Tigo und @dangerousdetlef reden als frisch gewählte Stadtbezirksbeiräte über ihre ersten Eindrücke und Inhalte aus den ersten Sitzungen. Dabei geht es um neue Spiel-/Sportgeräte für den Schulhof der Universitätsgemeinschaftsschule in Plauen, einen Stadtratsantrag zur
#Rekommunalisierung der Dresdner# Wochenmärkte, ein #Weihnachtsfest auf dem #Schillerplatz, wie die #AfD sich gegen eine Bildungsfahrt für einen
Schülerrat einer Blasewitzer #Förderschule gegen #Rechtsextremismus stellt, die Restaurierung des Altgruna-Grünzugs und eine Anfrage des SBR
Blasewitz zum Zustand der Loschwitzer Brücke (#BlauesWunder) mit einer interessanten “Kooperation”.
@Mondenfee #Inklusion macht nur mit #Diversität Sinn. Selbstverständlich ist dann das Problem, in den #Inklusionsschulen passende Bedingungen herbeizuführen, in der #Förderschule findet keine #inklusion statt.
https://www.br.de/nachrichten/bayern/foerderschule-vor-aus-scheitert-inklusion-am-geeigneten-gebaeude,TPRU0HD
Hier scheint #inklusion ein praktisches und somit billiges Argument für #Nürnberg zu sein, eine #förderschule wegen baulicher Mängel zu schließen. Die Kinder mit #autismus oder #adhs, die in normalen Schulklassen nicht zurechtkommen, sollen in #inklusionsschulen , die eigentlich nicht geeignet sind, weil auch dort nicht die nötigen Bedingungen herrschen. Hier würde behördlich angeordnet #kindeswohlgefährdung verübt, wenn die #reginasteinschule nicht erhalten bleibt.
