Tho @tho@troet.cafe
🔓 freie Software, 🎶 Blech-Musik, 🚵Radfahrer, 🥕Flexitarier
Beigetreten am Jan 2020
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Am Ende seiner Schulzeit steht immer mehr Berufsorientierung auf dem Stundenplan DES JUNGEN.Auch heute.Die Schülerinnen und Schüler sollen sich einen Beruf aussuchen und dazu zu Hause am Computer recherchieren.Der Junge soll das nicht.Er bekommt ein Blatt, auf dem fünf Menschen abgebildet sind. Sie machen unterschiedliche Dinge.Er soll den Bildern bestimmte Aussagen und Berufe zuordnen:Tischler, Beikoch, Fachpraktiker KFZ, Altenpflege-Helferin und Gärtner.Zu Hause schaut sich der Junge missmutig das Blatt an: „Will ich nicht machen, will ich nicht machen…“ Jedes der Bilder kommentiert er so.Schließlich zerknüllt er das Blatt und sagt: „Arbeiten ist scheiße!“„Na, toll!“ Die Mutter seufzt. „Immer wieder habe ich versucht, ihn auf den Übergang zum Beruf vorzubereiten, ihm Lust aufs Arbeiten zu machen und jetzt das!“
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Liebes #Fediverse !
Ich möchte meinen ganzen Fotokollegen gerne zeigen, dass das #fediverse eine mögliche Alternative zu den mainstream Diensten darstellt, für Künstler geeignet ist und Bilder es durchaus schaffen von vielen Menschen gesehen zu werden! Helft mir doch dabei und gibt diesem Beitrag einen #boost.
Meine aktuellen Podcast Spitzenreiter bezüglich Laufzeit. Immerhin einer davon auch in Fediverse vertreten. 👍 Und bei euch so?
#podcast @linuzifer
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Die Schülerinnen und Schüler sind aufgeregt:Heute wollen sie in Englisch kleine Filme sehen, in denen lustige Figuren englische Weihnachtslieder singen.Und die tanzen auch dazu, hat die Lehrerin versprochen.DER JUNGE ist nicht aufgeregt. Und er freut sich auch nicht.Denn er ist im Englisch-Unterricht nicht dabei.„Der muss erst einmal ordentlich Deutsch lernen“, hat die Sonderpädagogin das begründet.Gemeinsam mit einem anderen Schüler mit Behinderung ist er im Differenzierungsraum.Die beiden sollen Zahlen legen.Der Junge hat keine Lust.Der andere Junge macht Quatsch. Er schluckt Luft und zeigt es dem Jungen.Die Sonderpädagogin schimpft.Am Ende der Stunde ist sie richtig sauer.Aber der Junge hat etwas gelernt: Wie man rülpst.
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Die Mutter DES MÄDCHENS trifft eine Bekannte.„Sag mal“, sagt diese, „hab ich dich nicht heute Morgen schon mit deiner Kleinen beim Einkaufen gesehen? Hat sie gar keine Schule?„Doch, eigentlich schon“, antwortet die Mutter. „Aber die Sonderpädagogin hat uns Eltern gebeten, unsere Kinder mal ein paar Tage zu Hause zu lassen.“„Wie?“, die Bekannte ist sprachlos, „alle Kinder sollen zu Hause bleiben?“„Nein, nur die Kinder mit Behinderung in unserer Klasse!“„Warum denn das?“, fragt die Bekannte nach.„Weil es im Moment alles so anstrengend und zu viel sei. Die Sonderpädagogin muss in mehreren Klassen unterrichten, sie hat weniger Stunden als noch im vergangenen Schuljahr. Und auch immer muss sie auch andere Lehrer vertreten.“„Also“, die Bekannte holt tief Luft, „ich fände das wirklich sehr irritierend, wenn unsere Lehrerin das sagen und erwarten würde, dass ich meine Tochter deshalb zu Hause lasse. Ich würde das auch niemals tun!“„Tja …“, die Mutter des Mädchens zuckt mit den Achseln, „deine Tochter ist ja auch nicht behindert!“
@linuzifer Toaster kommt früher als gedacht, von wegen 2022. 😁
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DER JUNGE MANN besucht mit seinen Eltern eine Ausstellung über Luther.Luther ist einer seiner Helden.Manchmal steht er vor dem Spiegel in der typischen Luther-Pose:Eine Hand aufs Herz, die andere weit von sich gestreckt: Hier stehe ich. Ich kann nicht anders.In der Ausstellung kauft er sich ein kleines Buch über Luther.Er hat in der Schule gut lesen gelernt.Auch wenn nicht alle Lehrer das für ihn wichtig fanden.Aber er fand es wichtig. Und seine Eltern auch.Er liest das Büchlein zu Hause gleich durch.Nur mit einem Satz hat er Probleme:„Mama, was heißt denn: ‚Ich bin hindurch‘?„Da war er nach dem Reichstag sehr erleichtert, dass er es geschafft hatte, seine Positionen vorzutragen. Das heißt also so viel wie: Ich habe es geschafft.“Der junge Mann nickt:„So wie ich. Ich habe auch schon viel geschafft!“„Ja, mein Schatz“, antwortet die Mutter.
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DER JUNGE MANN ist auf der Rückfahrt von der Arbeit.Viele im Bus tragen ihre Maske unter der Nase. Auch der junge Mann, der sich immer vieles von anderen abschaut.Im Bus ist auch ein offensichtlich stark angetrunkener Mann.Der pöbelt den jungen Mann an: „Ey, Maske hoch, Du Klatschi!“Dann geht er ihn los und beginnt, ihn zu würgen.Der Busfahrer bremst den Bus abrupt ab, ruft die Polizei und hält den Mann in Schach, bis zwei Polizisten zusteigen.Als er die Polizisten sieht, fängt der Mann wieder an zu schimpfen:„Ey, so einer wie der da gehört sowieso weggesperrt. Dann müsste der auch hier nicht seine Viren durch die Gegend husten!“Die Polizisten bleiben ruhig.Einer der beiden nimmt den jungen Mann in den Arm und sagt: „Ich hätte da eine andere Idee, wer hier weggesperrt gehört!“Die Fahrgäste im Bus klatschen.Der Betrunkene muss seinen Weg zu Fuß fortsetzen. Der junge Mann fährt im Polizeiwagen nach Hause.
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DER JUNGE wird seit einigen Jahren inklusiv beschult.Jedes halbe Jahr findet ein sogenanntes „Förderplangespräch“ statt:Die Eltern treffen sich mit der Sonderpädagogin.Diese erläutert dann die Förderung des Jungen.Und immer wieder sagt sie: „Ich finde ja, Ihr Sohn wäre an der Sonderschule besser aufgehoben. Dort könnte er das lernen, was er zum Leben braucht. Wollen Sie sich die Klassen dort nicht einmal ansehen?“Auch dieses Mal sagt sie das.Und dieses Mal platzt dem Vater der Kragen: „Warum sagen Sie das immer und immer wieder? Wir haben uns für die Inklusion entschieden. Für uns geht es nicht um das „ob“, sondern um das „Wie“. Und das möchten wir mit Ihnen besprechen!“Die Sonderpädagogin lächelt:„So wie ich geduldig Ihrem Sohn die Sachen immer und immer wieder erkläre, erkläre ich auch Ihnen geduldig immer und immer wieder, warum ich ihn nicht für die Inklusion geeignet halte!“
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DER JUNGE MANN hat seine Schulzeit hinter sich und arbeitet.Die Mutter trifft einen seiner ehemaligen Klassenkameraden. Die beiden waren viele Jahre lang zusammen in einer inklusiven Klasse.Sie erzählen von der Arbeit. Die Mutter berichtet, dass der Betrieb immer mal nachfragt, wenn etwas nicht klappt. Und dass sie das prima findet.Zum Beispiel, dass der junge Mann nicht zwei Aufgaben gleichzeitig kann.„Ja, logisch, geht bei ihm nicht. Immer eins nach dem anderen. Dann klappt‘s“, sagt der Klassenkamerad.Oder dass er einen klar strukturierten, vorsortierten Arbeitsplatz braucht.„Ja, logisch“, sagt der Klassenkamerad, „sonst kommt er durcheinander, und alles endet im Chaos.“Die Mutter lacht:„Ich freue mich schon darauf, wenn Du einmal irgendwo Chef bist! Du hast echt viel verstanden, oder?“Nun lacht auch der Klassenkamerad: „Ja, logisch!“
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Die Mutter DES MÄDCHENS trifft eine Freundin.„Du, sag mal, wo geht Deine Kleine jetzt eigentlich zur Schule?“, fragt diese.„Na, bei uns im Dorf. In die Grundschule“, antwortet die Mutter.„Wolltest du sie nicht in die Sonderschule geben?“, fragt die Freundin nach.„Doch, eigentlich schon… “ Die Mutter erzählt:„Als die Anmeldungen an der Grundschule bevorstanden, habe ich einen Termin mit der Direktorin gemacht. Eigentlich wollte ich ihr nur sagen, dass ich meine Tochter da nicht einschulen will. Aber dann hat sie mich gleich begrüßt mit ‚Oh, wie schön, dass Ihre Jüngste jetzt auch zu uns kommt! Ich hab schon alles rausgesucht, wie das mit der Inklusion geht. Wir müssen sicherlich viel lernen, aber ich bin sicher, das kriegen wir hin!‘ Und, weißt du, ich war so positiv überrascht und ein bisschen überrumpelt, dass ich das dann wirklich gemacht habe!“„Ja, und kriegen sie es hin?“, fragt die Freundin.Die Mutter lacht.„Ja, sie kriegen es wirklich toll hin!“
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